Tài sản nguy hiểm của bác DuongHuy = Ngọc Trinh Tài sản nguy hiểm có nguy cơ gây ra thương tật cá nhân = có thể cấu xé,xẻ thịt và đặc biệt cpnf khiến cho bác duonghuy bất lực Nếu đặt chung tài sản an toàn vào cùng một công cụ đầu tư với tài sản nguy hiểm, nhà đầu tư sẽ làm giảm đi tính an toàn của nó Tìm kiếm thỏa hiệp. Khi tranh luận, đặc biệt với người mà bạn yêu quý, bạn cần kết thúc cuộc tranh cãi càng nhanh càng tốt và đừng đặt nặng chuyện thắng thua. Nếu bạn làm như vậy, bạn có thể sẽ làm tổn thương người đó, mối quan hệ của hai bạn có thể rạn 30/08/2022. TPO - Từ nay, khi hành khách có hành lý ký gửi rời sân bay sẽ không còn bị kiểm tra, xem cuống thẻ trên hành lý và trên vé. Đây là một trong các Crocodile Elastic Shield là vật liệu chống thấm "Polyurethane thế hệ mới", một thành phần được trộn sẵn, Không Dung Môi, độ đàn hồi cao. Vật liệu chống thấm polyurethane chứa nước được phát triển với công nghệ độc nhất E.F.P. (Polyurethane Thân Thiện Môi Trường) dựa Thay dán xé với nếu trường hợp dán xe hết dính; Dán lại keo đối với trường hợp sản phẩm bung keo, hở keo; Thay nguyên liệu mới đối với trường hợp khen bị gỉ, miếng lót bị mục; Chỉ nhận sản phẩm bảo hành khi sản phẩm được vệ sinh sạch sẽ và khô ráo JOaOD. * Trò chuyện gây hứng thú - Chúng mình ơi lại đây với cô nào. Cô thấy lớp mình bạn nào cũng giỏi, bạn nào cũng ngoan hôm nay cô thưởng cho chúng mình một chuyến đi khám phá đại dương. Chúng mình thấy thế nào. - Trước khi đi cô và chúng mình cùng mặc áo bơi Cho trẻ làm động tác mặc áo, kéo khóa, đội mũ, đeo kính mắt, đeo bình Ôxi. - Chúng mình đã sẵn sàng chưa? Chúng mình cùng đi nào. Cho trẻ làm động tác bơi. - Đã đến Đại Dương rồi chúng mình ơi. Chúng mình cùng xem Đại Dương có gì ? - Chúng đang làm gì nhỉ? Cá bơi được là nhờ có gì? Cá sống trong môi trường nào? Có bao nhiêu con cá? - À chúng mình đến thăm Đại Dương hôm nay Thần Biển có món quà tặng chúng mình đấy. Không biết món quà này là gỉ nhỉ? Cho trẻ đoán. Để biết được thần biển tặng qùa gì. Chúng mình cùng ngồi thật đẹp để khám phá xem Thần biển đã tặng quà gì cho chúng mình nào? * Hoạt động 1 Quan sát mẫu, đàm thoại theo mẫu - Bức tranh mẫu 1 Đàn cá đang bơi với nhiều mầu sắc đẹp. + Thần Biển đã tặng quà gì đây? + Đàn cá đang làm gì? + Màu sắc của chúng như thế nào? + Tại sao lại gọi là đàn cá? + Có bao nhiêu con cá. Cùng đếm nào. - À đúng rồi. Có nhiều con cáthì đượcgọi là đàn cá. - Bức tranh mẫu 2 Đàn cá đang bơi với những con thân dài, tròn, to nhỏ khác nhau. - Còn nữa, không biết là Thần Biển tặng chúng mình gì nữa nhỉ? + Bức tranh gì đây? + Bức tranh đàn cá được làm như thế nào? + Ai nhận xét gì về những con cá? Con thân dài, thân tròn, con to, con nhỏ. + Những con cá ở gần thì như thế nào? + Những con cá ở xa thì sao? + Những con cá gồm có gì? + Làm thế nào để xé được con cá đẹp như thế này ? + Khi xé con cá thì xé phần nào của con cá trước? Sau khi xé phần thân của con cá thì các bạn còn xé phần nào của con cá nữa? + Để có được đàn cá thì chúng mình phải làm thế nào? + Sau khi xé xong các bộ phận của con cá chúng mình phải làm gì? + Ai nhắc lại cách dán giúp cô nào. + Để bức tranh thêm đẹp hơn, sinh động hơn chúng mình phải làm gì? * Hoạt động 2 Trẻ thực hiện - Hôm nay, cô đã chuẩn bị giấy màu và hồ dán trên bàn, các con sẽ về chỗ để xé dán đàn cá bơi thật là đẹp nhé. - Trẻ thực hiện - Mở nhạc nhỏ cho trẻ thực hiện - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu, động viên những trẻ khá. * Hoạt động 3 Trưng bày- nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Ai cũng có một bức tranh đàn cá thật đẹp. - Con thích bức tranh nào? Tại sao? - Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, của bạn, nêu cách làm….. - Cô nhận xét những bức tranh đẹp, động viên những sản phẩm chưa đẹp. * Giáo dục trẻ Biết yêu quý, bảo vệ thiên nhiên, giữ sạch nguồn nước, môi trường biển để những đàn cá sống khỏe mạnh. * Kết thúc - Cô và chúng mình cùng đi chơi biển nào. - Hát bài hát “ Bé yêu biển lắm ”. - Trẻ lại gần cô - Trẻ hứng thú - Trẻ làm động tác minh họa. mặc áo, kéo khóa, đội mũ, đeo kính mắt, đeo bình Ôxi. - Đã sẵn sàng. Trẻ làm động tác bơi đến bể cá - Có nhiều con cá - Có vây cá, đuôi cá - Môi trường nước, trẻ đếm cá. - Chú ý nghe và hào hứng chờ đợi. - Trẻ đoán - Trẻ ngồi đẹp - Bức tranh đàn cá - Đàn cá đang bơi. - Có cá vàng, cá đỏ… - Vì có nhiều con cá - Trẻ đếm con cá - Trẻ hứng thú - Bức tranh đàn cá - Xé dán ạ. - Có đầu, thân, đuôi, vây… - Ở gần thì to - Ở xa nhỏ hơn. - Có đầu, thân, đuôi, vây, mang, mắt.. - Gấp đôi tờ giấy, xé lượn cung để xé thân con cá, sau đó xé đuôi, vây, mang, mắt… - Xé phần thân trước, xé mang, mắt, đuôi, xây. - Phải xé nhiều con cá. - Phải xếp lên tranh và dán. - Phết hồ vào mặt sau của giấy và dán, dán phần thân trước, dán đuôi, vây, mang, mắt…sau. - Con xé thêm mây, rong rêu… - Trẻ hào hứng về chỗ thực hiện bài. - Trẻ thực hiện - Trẻ mang sản phẩm trưng bày - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý hiểu. - Tự giới thiệu về sản phẩm của mình và của bạn - Chú ý nghe . - Trẻ chú ý nghe. - Trẻ hát bài hát * Gây hứng thú - Trẻ hát vận động theo nhạc “Bé yêu biển lắm” - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Vì sao các con lại yêu biển? - Biển là môi trường sống của những loài vật nào? - Biển giúp chúng ta điều gì? - Muốn các con vật sống ở dưới nước được sinh sống và phát triển tốt chúng ta phải làm gì? - Hôm nay cô mời tất cả cácbạn cùng đến thăm một làng chài mà ở đó có rất nhiều điều lý thú, chúng mình cùng đến nhé. 1. Hoạt động 1Quan sát tranh xé dán đàn cá - Đến với làng chài, ngoài các con vật sống dưới nước ra, các bác ngư dân còn khắc lại hình ảnh những con cá đáng yêu bằng cách xé dán thành những bức tranh thật đẹp nữa đấy, chúng mình hãy cùng ngắm và đưa ra những nhận xét để lát nữa chúng mình sẽ cùng nhau làm những bức tranh thật đẹp để tặng các bác ngư dân nhé. *Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá có dạng thân dài. + Bức tranh này cô xé dán đàn cá như thế nào? + Vì sao lại gọi là đàn cá? + Đàn cá của cô có mấy con? + Mình cá cô xé như thế nào? + Cá dùng gì để bơi? + Cô xé vây và đuôi như thế nào? + Ngoài ra cá còn có những gì? + Mắt cô xé như thế nào? + Mang cá thì sao? * Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá có thân dạng tròn. + Cô có tranh gì đây? + Bức tranh này cô làm như thế nào? Xé dán bằng vật liệu gì? + Vì sao con cá màu vàng này lại to? + Vì sao con cá đỏ lại nhỏ? - Tương tự cho trẻ quan sát bức tranh tiếp thêm Tải Arrasol Ai La Trieu Phu 2014 For Android 3, Mua Ai La Trieu Phu 2014 - Để bức tranh đàn cá thêm đẹp các con phải làm gì? 2. Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ -Cho trẻ làm động tác xé dán trên không Gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé nhích dần, muốn cá thân có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn thân cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài. Xé một đường cong làm mang cá, xé hình tròn nhỏ làm mắt, xé hình tam giác làm đuôi cá đuôi cá từ hình tam giác con cũng có thể xé thêm một đường cong, xé dải làm vây. Sau đó các con ướm thử hình con cá lên giấy khi ướm thử thấy đẹp các con bôi hồ vào mặt trái của hình và dán vào giấy - Xé được đàn cá rồi các con làm gì? - Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp - Hôm nay, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, giấy màu, keo... để chúng ta xé dán đàn cá, chúng mình hãy cùng nhau làm những bức tranh thật đẹp đến tặng các chú ngư dân tại làng chài nhé. - Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ + Con định xé đàn cá như thế nào? + Xé thân cá như thế nào? 3. Hoạt động 3Trẻ thực hiện - Cho trẻ ngồi vào lấy đồ dùng ngồi vào bàn thực hiện -Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành bức tranh của mình. 4. Hoạt động 4Nhận xét sản phẩm - Cô cùng trẻ treo tranh lên giá. - Tập trung trẻ quan sát sản phẩm - Hỏi trẻ + Các con xé dán gì? + Con có nhận xét gì về tranh xé dán đàn cá của bạn? + Con thích tranh bạn nào? Vì sao? Mời 2 -3 trẻ nhận xét + Làm thế nào con xé dán được bức tranh đàn cá bơi đẹp như vậy? - Cô nhận xét, tuyên dương những tranh đẹp, sáng tạo, nhắc những tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau. Khái quát Những bức tranh này các con sẽ mang đến tặng các bác ngư dân và nói cho mọi người hãy giữ nguồn nước sạch để đàn cá vui tươi bơi lội như bức tranh con làm. * Kết thúc Cho trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay. - Trẻ hát bài “Cá vàng bơi”. - Trẻ vận động cùng cô bài “Bé yêu biển lắm” - Vì biển đẹp. - Cá, tôm, cua... - Biển cho ta tắm mát, cho cá, tôm... - Giữ cho nguồn nước sạch ạ. - Các con cá đang bơi lội ạ - Vì có rất nhiều cá ạ - Trẻ đếm - Mình cá dài - Cá dùng đuôi và vây ạ - Đuôi xé dải dài, mềm mại. - Hình tròn nhỏ - Trẻ quan sát - Xé dán đàn cá bơi ạ - Bằng giấy mầu ạ - Con ở gần thì to - Cá bơi ở xa thì nhỏ. - Thêm cỏ, núi, ông mặt trời. - Trẻ làm động tác xé trên không - Dán ạ - Bôi keo vào mặt sau của giấy màu, dán vào giữa bức tranh ạ. - Con xé dán con cá dạng tròn, có nhiều màu sắc... - Trẻ lấy đồ dùng và vềngồi vào bànxé dán đàn cá - Trẻ mang tranh lên giá treo - Trẻ ngồi quan sát tranh vừa làm - Đàn cá bơi ạ - Trẻ nhận xét - Bức tranh rất đẹp - Con thích tranh của bạn vì bạn ấy xé dán rất đẹp, nhiều màu sắc, sắp xếp cân đối Bài viết liên quan * Gây hứng thú - Trẻ hát vận động theo nhạc “Bé yêu biển lắm” - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Vì sao các con lại yêu biển? - Biển là môi trường sống của những loài vật nào? - Biển giúp chúng ta điều gì? - Muốn các con vật sống ở dưới nước được sinh sống và phát triển tốt chúng ta phải làm gì? - Hôm nay cô mời tất cả cácbạn cùng đến thăm một làng chài mà ở đó có rất nhiều điều lý thú, chúng mình cùng đến nhé. 1. Hoạt động 1Quan sát tranh xé dán đàn cá - Đến với làng chài, ngoài các con vật sống dưới nước ra, các bác ngư dân còn khắc lại hình ảnh những con cá đáng yêu bằng cách xé dán thành những bức tranh thật đẹp nữa đấy, chúng mình hãy cùng ngắm và đưa ra những nhận xét để lát nữa chúng mình sẽ cùng nhau làm những bức tranh thật đẹp để tặng các bác ngư dân nhé. *Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá có dạng thân dài. + Bức tranh này cô xé dán đàn cá như thế nào? + Vì sao lại gọi là đàn cá? + Đàn cá của cô có mấy con? + Mình cá cô xé như thế nào? + Cá dùng gì để bơi? + Cô xé vây và đuôi như thế nào? + Ngoài ra cá còn có những gì? + Mắt cô xé như thế nào? + Mang cá thì sao? * Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá có thân dạng tròn. + Cô có tranh gì đây? + Bức tranh này cô làm như thế nào? Xé dán bằng vật liệu gì? + Vì sao con cá màu vàng này lại to? + Vì sao con cá đỏ lại nhỏ? - Tương tự cho trẻ quan sát bức tranh tiếp theo. - Để bức tranh đàn cá thêm đẹp các con phải làm gì? 2. Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ -Cho trẻ làm động tác xé dán trên không Gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé nhích dần, muốn cá thân có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn thân cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài. Xé một đường cong làm mang cá, xé hình tròn nhỏ làm mắt, xé hình tam giác làm đuôi cá đuôi cá từ hình tam giác con cũng có thể xé thêm một đường cong, xé dải làm vây. Sau đó các con ướm thử hình con cá lên giấy khi ướm thử thấy đẹp các con bôi hồ vào mặt trái của hình và dán vào giấy - Xé được đàn cá rồi các con làm gì? - Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp - Hôm nay, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, giấy màu, keo... để chúng ta xé dán đàn cá, chúng mình hãy cùng nhau làm những bức tranh thật đẹp đến tặng các chú ngư dân tại làng chài nhé. - Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ + Con định xé đàn cá như thế nào? + Xé thân cá như thế nào? 3. Hoạt động 3Trẻ thực hiện - Cho trẻ ngồi vào lấy đồ dùng ngồi vào bàn thực hiện -Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành bức tranh của mình. 4. Hoạt động 4Nhận xét sản phẩm - Cô cùng trẻ treo tranh lên giá. - Tập trung trẻ quan sát sản phẩm - Hỏi trẻ + Các con xé dán gì? + Con có nhận xét gì về tranh xé dán đàn cá của bạn? + Con thích tranh bạn nào? Vì sao? Mời 2 -3 trẻ nhận xét + Làm thế nào con xé dán được bức tranh đàn cá bơi đẹp như vậy? - Cô nhận xét, tuyên dương những tranh đẹp, sáng tạo, nhắc những tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau. Khái quát Những bức tranh này các con sẽ mang đến tặng các bác ngư dân và nói cho mọi người hãy giữ nguồn nước sạch để đàn cá vui tươi bơi lội như bức tranh con làm. * Kết thúc Cho trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay. - Trẻ hát bài “Cá vàng bơi”. - Trẻ vận động cùng cô bài “Bé yêu biển lắm” - Vì biển đẹp. - Cá, tôm, cua... - Biển cho ta tắm mát, cho cá, tôm... - Giữ cho nguồn nước sạch ạ. - Các con cá đang bơi lội ạ - Vì có rất nhiều cá ạ - Trẻ đếm - Mình cá dài - Cá dùng đuôi và vây ạ - Đuôi xé dải dài, mềm mại. - Hình tròn nhỏ - Trẻ quan sát - Xé dán đàn cá bơi ạ - Bằng giấy mầu ạ - Con ở gần thì to - Cá bơi ở xa thì nhỏ. - Thêm cỏ, núi, ông mặt trời. - Trẻ làm động tác xé trên không - Dán ạ - Bôi keo vào mặt sau của giấy màu, dán vào giữa bức tranh ạ. - Con xé dán con cá dạng tròn, có nhiều màu sắc... - Trẻ lấy đồ dùng và vềngồi vào bànxé dán đàn cá - Trẻ mang tranh lên giá treo - Trẻ ngồi quan sát tranh vừa làm - Đàn cá bơi ạ - Trẻ nhận xét - Bức tranh rất đẹp - Con thích tranh của bạn vì bạn ấy xé dán rất đẹp, nhiều màu sắc, sắp xếp cân đối - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. Biết phối hợp cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm, có ý thức kỷ luật cao. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của đang xem Giáo án xe dán đàn cá2. Kỷ năng- Rèn kỷ năng xé bấm lượn cong, xé bấm Rèn kỷ năng phết hồ vào mặt trái của tờ giấy, kỉ năng Rèn kỉ năng phối màu và bố cục hợp Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho Kiến thức- Trẻ biết dùng giấy màu để xé bấm lượn cong tạo thành mình con cá, xé bấm hình tam giác để làm đuối cá. Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết như mắt cá, vây cá, vãy cá để cho con cá thêm sinh Chuẩn bịĐồ dùng của cô 3Tranh mẩu +Tranh đàn cá mình tròn bơi về một hướng. + Tranh đàn cá mình dài + Tranh đàn cá bơi theo nhiều vi tính, thước chỉ, giá trưng bày sản không lời bài hát cá vàng dùng của trẻTranh nền, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, bút hinhIII. Tổ chức thực hiện* Hoạt động 1 - Cho trẻ hát bài hát “ cá vàng bơi”.- Hỏi trẻ + Các con vừa hát bài hát gì? + Vậy ngoài cá vàng ra con biết những con cá nào nữa?- Đúng rồi có rất nhiều loại cá xung quanh chúng ta phải không nào. Mỗi con cá có những đặc điểm và hình dạng khác nhau nữa Để biết cụ thể hơn hôm nay cô sẽ cho các con xé dán đàn cá bơi nhé, các con có thích không nào.* Hoạt động 2 Bé quan sát tranh Tranh 1 Xé dán đàn cá mình tròn bơi về một hướng.+ Cô có tranh gì đây?+ Đàn cá này vẽ hay xé dán?+ Con có nhận xét gì về bức tranh?+ Cá có màu gì đây các con?+ Con cá có những bộ phận nào? đầu, mình, đuôi+ Mình cá như thế nào? + Để xé được mình con cá có dạng hình tròn này thì cô đã dùng kỉ năng nào? + Xé bấm là xé như thế nào?+ Khi dán thì phải dán như thế nào?+ Để cho bức tranh đàn cá thêm sinh động cô đã vẽ những chi tiết nào ?=> Cô khái quát lại cho trẻ biết Đúng rồi. Để xé được đàn cá này thì cô đã dùng tờ giấy màu hình chữ nhật gấp đôi lại, xé bấm lượn cong để tạo mình con cá, xé bấm thành hình tam giác để làm đuôi cá đấy. Ngoài ra để cho bức tranh sinh động thì cô đã vẽ thêm các chi tiết mắt cá, mang cá, vây cá, vãy cá, rong , ông mặt trời nữa Tranh 2 Đàn cá có mình dài.+ Cô có bức tranh gì đây các con?+ Đàn cá ở bức tranh này có gì khác so với đàn cá ở bức tranh trước?+ Đàn cá này như thế nào?+ Để xé được mình cá thon dài cô dùng kỉ năng nào?=> Cô khái quát lại Đây là bức tranh cô xé dán đàn cá có mình thon dài đấy. Để xé được mình cá thì cô gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé bấm nhích dần từng nhát , muốn cá mình có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn mình cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài.+ Xé được đàn cá rồi các con làm gì?+ Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp- Tranh 3 Xé dán đàn cá bơi theo nhiều hướng.+ Cô có bức tranh gì đây nữa các con?+ Bức tranh này có gì đặc biệt hơn?+ Các con cá ở đây như thế nào? + Cá ở gần thì như thế nào? Cá ở xa thì như thế nào?+ Để cho bức tranh thêm phong phú thì chúng ta sử dụng màu sắc và dán bố cục tranh như thế nào?=> Cô nhắc trẻ lại trẻ cách sắp xếp, cách phết hồ và dán bố cục tranh cho hợp nay cô đã chuẩn bị tranh nền và nhiều giấy màu để cho các con thoả sức sáng tạo. Các con hãy dùng bàn tay khéo léo của mình để xé dán đàn cá bơi thật đáng yêu nào.* Hoạt động 3 Bé thực hiện. - Các con hãy chọn cho mình một bức tranh nền và suy nghĩ xem mình sẽ làm gì trên bức tranh này Cô hỏi ý tưởng của trẻ+ Con đã có ý tưởng về bức tranh của mình chưa nào?+ Con xé dán con gì? ? Và con xé dán như thế nào?+ Sau khi xé xong con làm gì?- Chúc các con có những bức tranh đẹp và đáng yêu nhé..- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mỡ nhạc vừa đủ cho trẻ Cô bao quát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ xé và vẽ thêm các chi tiết sáng Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.* Hoạt động 4 Bé cùng trưng bày và nhận xét sản Cho trẻ trưng bày tất cả sản phẩm lên giá và cùng nhận xét+ Con thích bức tranh nào? Vì sao? Bạn đã xé dán như thế nào?+ Con xé gì? Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình?+ Con thấy sản phẩm nào chưa đẹp? vì sao?Sau đó cô đánh giá nhận xét lại kết quả của trẻ cô nhận xét lại sản phẩm của trẻ, tuyên dương những sản phẩm đẹp, khuyến khích những sản phẩm có cố gắng và động viên những sản phẩm chưa hoàn thành=> Các giáo dục trẻ Cá là nguồn thực phẩm rất tốt cho sức khoẻ chúng ta đấy các con ạ. Vì vậy các con phải biết nuôi và chăm sóc cá Kết thúc, chuyển hoạt động. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ Hoạt động Tạo hình Chủ đề Những con vật đáng yêu Đề tài Xé dán đàn cá bơi ĐT Độ tuổi 5-6 tuổi Thời gian 25-30 phút. Người thực hiệnI. Mục đích yêu cầu1. Thái độ- Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi. - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. Biết phối hợp cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm, có ý thức kỷ luật cao. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của Kỷ năng- Rèn kỷ năng xé bấm lượn cong, xé bấm Rèn kỷ năng phết hồ vào mặt trái của tờ giấy, kỉ năng Rèn kỉ năng phối màu và bố cục hợp Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho Kiến thức- Trẻ biết dùng giấy màu để xé bấm lượn cong tạo thành mình con cá, xé bấm hình tam giác để làm đuối cá. Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết như mắt cá, vây cá, vãy cá để cho con cá thêm sinh Chuẩn bịĐồ dùng của cô 3Tranh mẩu +Tranh đàn cá mình tròn bơi về một hướng. + Tranh đàn cá mình dài + Tranh đàn cá bơi theo nhiều vi tính, thước chỉ, giá trưng bày sản không lời bài hát cá vàng dùng của trẻTranh nền, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, bút Tổ chức thực hiện* Hoạt động 1 - Cho trẻ hát bài hát “ cá vàng bơi”.- Hỏi trẻ + Các con vừa hát bài hát gì? + Vậy ngoài cá vàng ra con biết những con cá nào nữa?- Đúng rồi có rất nhiều loại cá xung quanh chúng ta phải không nào. Mỗi con cá có những đặc điểm và hình dạng khác nhau nữa Để biết cụ thể hơn hôm nay cô sẽ cho các con xé dán đàn cá bơi nhé, các con có thích không nào.* Hoạt động 2 Bé quan sát tranh Tranh 1 Xé dán đàn cá mình tròn bơi về một hướng.+ Cô có tranh gì đây?+ Đàn cá này vẽ hay xé dán?+ Con có nhận xét gì về bức tranh?+ Cá có màu gì đây các con?+ Con cá có những bộ phận nào? đầu, mình, đuôi+ Mình cá như thế nào? + Để xé được mình con cá có dạng hình tròn này thì cô đã dùng kỉ năng nào? + Xé bấm là xé như thế nào?+ Khi dán thì phải dán như thế nào?+ Để cho bức tranh đàn cá thêm sinh động cô đã vẽ những chi tiết nào ?=> Cô khái quát lại cho trẻ biết Đúng rồi. Để xé được đàn cá này thì cô đã dùng tờ giấy màu hình chữ nhật gấp đôi lại, xé bấm lượn cong để tạo mình con cá, xé bấm thành hình tam giác để làm đuôi cá đấy. Ngoài ra để cho bức tranh sinh động thì cô đã vẽ thêm các chi tiết mắt cá, mang cá, vây cá, vãy cá, rong , ông mặt trời nữa Tranh 2 Đàn cá có mình dài.+ Cô có bức tranh gì đây các con?+ Đàn cá ở bức tranh này có gì khác so với đàn cá ở bức tranh trước?+ Đàn cá này như thế nào?+ Để xé được mình cá thon dài cô dùng kỉ năng nào?=> Cô khái quát lại Đây là bức tranh cô xé dán đàn cá có mình thon dài đấy. Để xé được mình cá thì cô gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé bấm nhích dần từng nhát , muốn cá mình có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn mình cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài.+ Xé được đàn cá rồi các con làm gì?+ Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp- Tranh 3 Xé dán đàn cá bơi theo nhiều hướng.+ Cô có bức tranh gì đây nữa các con?+ Bức tranh này có gì đặc biệt hơn?+ Các con cá ở đây như thế nào? + Cá ở gần thì như thế nào? Cá ở xa thì như thế nào?+ Để cho bức tranh thêm phong phú thì chúng ta sử dụng màu sắc và dán bố cục tranh như thế nào?=> Cô nhắc trẻ lại trẻ cách sắp xếp, cách phết hồ và dán bố cục tranh cho hợp nay cô đã chuẩn bị tranh nền và nhiều giấy màu để cho các con thoả sức sáng tạo. Các con hãy dùng bàn tay khéo léo của mình để xé dán đàn cá bơi thật đáng yêu nào.* Hoạt động 3 Bé thực hiện. - Các con hãy chọn cho mình một bức tranh nền và suy nghĩ xem mình sẽ làm gì trên bức tranh này Cô hỏi ý tưởng của trẻ+ Con đã có ý tưởng về bức tranh của mình chưa nào?+ Con xé dán con gì? ? Và con xé dán như thế nào?+ Sau khi xé xong con làm gì?- Chúc các con có những bức tranh đẹp và đáng yêu nhé..- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mỡ nhạc vừa đủ cho trẻ Cô bao quát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ xé và vẽ thêm các chi tiết sáng Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.* Hoạt động 4 Bé cùng trưng bày và nhận xét sản Cho trẻ trưng bày tất cả sản phẩm lên giá và cùng nhận xét+ Con thích bức tranh nào? Vì sao? Bạn đã xé dán như thế nào?+ Con xé gì? Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình?+ Con thấy sản phẩm nào chưa đẹp? vì sao?Sau đó cô đánh giá nhận xét lại kết quả của trẻ cô nhận xét lại sản phẩm của trẻ, tuyên dương những sản phẩm đẹp, khuyến khích những sản phẩm có cố gắng và động viên những sản phẩm chưa hoàn thành=> Các giáo dục trẻ Cá là nguồn thực phẩm rất tốt cho sức khoẻ chúng ta đấy các con ạ. Vì vậy các con phải biết nuôi và chăm sóc cá Kết thúc, chuyển hoạt động. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ Hoạt động Tạo hình Chủ đề Những con vật đáng yêu Đề tài Xé dán đàn cá bơi ĐT Độ tuổi 5-6 tuổi Thời gian 25-30 phút. Người thực hiệnI. Mục đích yêu cầu1. Thái độ- Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi. - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. Biết phối hợp cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm, có ý thức kỷ luật cao. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của Kỷ năng- Rèn kỷ năng xé bấm lượn cong, xé bấm Rèn kỷ năng phết hồ vào mặt trái của tờ giấy, kỉ năng Rèn kỉ năng phối màu và bố cục hợp Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho Kiến thức- Trẻ biết dùng giấy màu để xé bấm lượn cong tạo thành mình con cá, xé bấm hình tam giác để làm đuối cá. Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết như mắt cá, vây cá, vãy cá để cho con cá thêm sinh Chuẩn bịĐồ dùng của cô 3Tranh mẩu +Tranh đàn cá mình tròn bơi về một hướng. + Tranh đàn cá mình dài + Tranh đàn cá bơi theo nhiều vi tính, thước chỉ, giá trưng bày sản không lời bài hát cá vàng dùng của trẻTranh nền, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, bút Tổ chức thực hiện* Hoạt động 1 - Cho trẻ hát bài hát “ cá vàng bơi”.- Hỏi trẻ + Các con vừa hát bài hát gì? + Vậy ngoài cá vàng ra con biết những con cá nào nữa?- Đúng rồi có rất nhiều loại cá xung quanh chúng ta phải không nào. Mỗi con cá có những đặc điểm và hình dạng khác nhau nữa Để biết cụ thể hơn hôm nay cô sẽ cho các con xé dán đàn cá bơi nhé, các con có thích không nào.* Hoạt động 2 Bé quan sát tranh Tranh 1 Xé dán đàn cá mình tròn bơi về một hướng.+ Cô có tranh gì đây?+ Đàn cá này vẽ hay xé dán?+ Con có nhận xét gì về bức tranh?+ Cá có màu gì đây các con?+ Con cá có những bộ phận nào? đầu, mình, đuôi+ Mình cá như thế nào? + Để xé được mình con cá có dạng hình tròn này thì cô đã dùng kỉ năng nào? + Xé bấm là xé như thế nào?+ Khi dán thì phải dán như thế nào?+ Để cho bức tranh đàn cá thêm sinh động cô đã vẽ những chi tiết nào ?=> Cô khái quát lại cho trẻ biết Đúng rồi. Để xé được đàn cá này thì cô đã dùng tờ giấy màu hình chữ nhật gấp đôi lại, xé bấm lượn cong để tạo mình con cá, xé bấm thành hình tam giác để làm đuôi cá đấy. Ngoài ra để cho bức tranh sinh động thì cô đã vẽ thêm các chi tiết mắt cá, mang cá, vây cá, vãy cá, rong , ông mặt trời nữa Tranh 2 Đàn cá có mình dài.+ Cô có bức tranh gì đây các con?+ Đàn cá ở bức tranh này có gì khác so với đàn cá ở bức tranh trước?+ Đàn cá này như thế nào?+ Để xé được mình cá thon dài cô dùng kỉ năng nào?=> Cô khái quát lại Đây là bức tranh cô xé dán đàn cá có mình thon dài đấy. Để xé được mình cá thì cô gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé bấm nhích dần từng nhát , muốn cá mình có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn mình cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài.+ Xé được đàn cá rồi các con làm gì?+ Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp- Tranh 3 Xé dán đàn cá bơi theo nhiều hướng.+ Cô có bức tranh gì đây nữa các con?+ Bức tranh này có gì đặc biệt hơn?+ Các con cá ở đây như thế nào? + Cá ở gần thì như thế nào? Cá ở xa thì như thế nào?+ Để cho bức tranh thêm phong phú thì chúng ta sử dụng màu sắc và dán bố cục tranh như thế nào?=> Cô nhắc trẻ lại trẻ cách sắp xếp, cách phết hồ và dán bố cục tranh cho hợp nay cô đã chuẩn bị tranh nền và nhiều giấy màu để cho các con thoả sức sáng tạo. Các con hãy dùng bàn tay khéo léo của mình để xé dán đàn cá bơi thật đáng yêu nào.* Hoạt động 3 Bé thực hiện. - Các con hãy chọn cho mình một bức tranh nền và suy nghĩ xem mình sẽ làm gì trên bức tranh này Cô hỏi ý tưởng của trẻ+ Con đã có ý tưởng về bức tranh của mình chưa nào?+ Con xé dán con gì? ? Và con xé dán như thế nào?+ Sau khi xé xong con làm gì?- Chúc các con có những bức tranh đẹp và đáng yêu nhé..- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mỡ nhạc vừa đủ cho trẻ Cô bao quát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ xé và vẽ thêm các chi tiết sáng Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.* Hoạt động 4 Bé cùng trưng bày và nhận xét sản Cho trẻ trưng bày tất cả sản phẩm lên giá và cùng nhận xét+ Con thích bức tranh nào? Vì sao? Bạn đã xé dán như thế nào?+ Con xé gì? Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình?+ Con thấy sản phẩm nào chưa đẹp? vì sao?Sau đó cô đánh giá nhận xét lại kết quả của trẻ cô nhận xét lại sản phẩm của trẻ, tuyên dương những sản phẩm đẹp, khuyến khích những sản phẩm có cố gắng và động viên những sản phẩm chưa hoàn thành=> Các giáo dục trẻ Cá là nguồn thực phẩm rất tốt cho sức khoẻ chúng ta đấy các con ạ. Vì vậy các con phải biết nuôi và chăm sóc cá Kết thúc, chuyển hoạt động. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ Hoạt động Tạo hình Chủ đề Những con vật đáng yêu Đề tài Xé dán đàn cá bơi ĐT Độ tuổi 5-6 tuổi Thời gian 25-30 thêm Uống Kẽm Có Nóng Không, Nên Uống Kẽm Sáng Hay Tối, Có Nên Uống Kẽm Vào Buổi Tối Người thực hiệnI. Mục đích yêu cầu1. Thái độ- Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi. - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. Biết phối hợp cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm, có ý thức kỷ luật cao. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của Kỷ năng- Rèn kỷ năng xé bấm lượn cong, xé bấm Rèn kỷ năng phết hồ vào mặt trái của tờ giấy, kỉ năng Rèn kỉ năng phối màu và bố cục hợp Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho Kiến thức- Trẻ biết dùng giấy màu để xé bấm lượn cong tạo thành mình con cá, xé bấm hình tam giác để làm đuối cá. Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết như mắt cá, vây cá, vãy cá để cho con cá thêm sinh Chuẩn bịĐồ dùng của cô 3Tranh mẩu +Tranh đàn cá mình tròn bơi về một hướng. + Tranh đàn cá mình dài + Tranh đàn cá bơi theo nhiều vi tính, thước chỉ, giá trưng bày sản không lời bài hát cá vàng dùng của trẻTranh nền, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, bút Tổ chức thực hiện* Hoạt động 1 - Cho trẻ hát bài hát “ cá vàng bơi”.- Hỏi trẻ + Các con vừa hát bài hát gì? + Vậy ngoài cá vàng ra con biết những con cá nào nữa?- Đúng rồi có rất nhiều loại cá xung quanh chúng ta phải không nào. Mỗi con cá có những đặc điểm và hình dạng khác nhau nữa Để biết cụ thể hơn hôm nay cô sẽ cho các con xé dán đàn cá bơi nhé, các con có thích không nào.* Hoạt động 2 Bé quan sát tranh Tranh 1 Xé dán đàn cá mình tròn bơi về một hướng.+ Cô có tranh gì đây?+ Đàn cá này vẽ hay xé dán?+ Con có nhận xét gì về bức tranh?+ Cá có màu gì đây các con?+ Con cá có những bộ phận nào? đầu, mình, đuôi+ Mình cá như thế nào? + Để xé được mình con cá có dạng hình tròn này thì cô đã dùng kỉ năng nào? + Xé bấm là xé như thế nào?+ Khi dán thì phải dán như thế nào?+ Để cho bức tranh đàn cá thêm sinh động cô đã vẽ những chi tiết nào ?=> Cô khái quát lại cho trẻ biết Đúng rồi. Để xé được đàn cá này thì cô đã dùng tờ giấy màu hình chữ nhật gấp đôi lại, xé bấm lượn cong để tạo mình con cá, xé bấm thành hình tam giác để làm đuôi cá đấy. Ngoài ra để cho bức tranh sinh động thì cô đã vẽ thêm các chi tiết mắt cá, mang cá, vây cá, vãy cá, rong , ông mặt trời nữa Tranh 2 Đàn cá có mình dài.+ Cô có bức tranh gì đây các con?+ Đàn cá ở bức tranh này có gì khác so với đàn cá ở bức tranh trước?+ Đàn cá này như thế nào?+ Để xé được mình cá thon dài cô dùng kỉ năng nào?=> Cô khái quát lại Đây là bức tranh cô xé dán đàn cá có mình thon dài đấy. Để xé được mình cá thì cô gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé bấm nhích dần từng nhát , muốn cá mình có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn mình cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài.+ Xé được đàn cá rồi các con làm gì?+ Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp- Tranh 3 Xé dán đàn cá bơi theo nhiều hướng.+ Cô có bức tranh gì đây nữa các con?+ Bức tranh này có gì đặc biệt hơn?+ Các con cá ở đây như thế nào? + Cá ở gần thì như thế nào? Cá ở xa thì như thế nào?+ Để cho bức tranh thêm phong phú thì chúng ta sử dụng màu sắc và dán bố cục tranh như thế nào?=> Cô nhắc trẻ lại trẻ cách sắp xếp, cách phết hồ và dán bố cục tranh cho hợp nay cô đã chuẩn bị tranh nền và nhiều giấy màu để cho các con thoả sức sáng tạo. Các con hãy dùng bàn tay khéo léo của mình để xé dán đàn cá bơi thật đáng yêu nào.* Hoạt động 3 Bé thực hiện. - Các con hãy chọn cho mình một bức tranh nền và suy nghĩ xem mình sẽ làm gì trên bức tranh này Cô hỏi ý tưởng của trẻ+ Con đã có ý tưởng về bức tranh của mình chưa nào?+ Con xé dán con gì? ? Và con xé dán như thế nào?+ Sau khi xé xong con làm gì?- Chúc các con có những bức tranh đẹp và đáng yêu nhé..- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mỡ nhạc vừa đủ cho trẻ Cô bao quát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ xé và vẽ thêm các chi tiết sáng Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.* Hoạt động 4 Bé cùng trưng bày và nhận xét sản Cho trẻ trưng bày tất cả sản phẩm lên giá và cùng nhận xét+ Con thích bức tranh nào? Vì sao? Bạn đã xé dán như thế nào?+ Con xé gì? Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình?+ Con thấy sản phẩm nào chưa đẹp? vì sao?Sau đó cô đánh giá nhận xét lại kết quả của trẻ cô nhận xét lại sản phẩm của trẻ, tuyên dương những sản phẩm đẹp, khuyến khích những sản phẩm có cố gắng và động viên những sản phẩm chưa hoàn thành=> Các giáo dục trẻ Cá là nguồn thực phẩm rất tốt cho sức khoẻ chúng ta đấy các con ạ. Vì vậy các con phải biết nuôi và chăm sóc cá Kết thúc, chuyển hoạt động. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ Hoạt động Tạo hình Chủ đề Những con vật đáng yêu Đề tài Xé dán đàn cá bơi ĐT Độ tuổi 5-6 tuổi Thời gian 25-30 phút. Người thực hiệnI. Mục đích yêu cầu1. Thái độ- Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi. - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. Biết phối hợp cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm, có ý thức kỷ luật cao. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của Kỷ năng- Rèn kỷ năng xé bấm lượn cong, xé bấm Rèn kỷ năng phết hồ vào mặt trái của tờ giấy, kỉ năng Rèn kỉ năng phối màu và bố cục hợp Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho Kiến thức- Trẻ biết dùng giấy màu để xé bấm lượn cong tạo thành mình con cá, xé bấm hình tam giác để làm đuối cá. Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết như mắt cá, vây cá, vãy cá để cho con cá thêm sinh Chuẩn bịĐồ dùng của cô 3Tranh mẩu +Tranh đàn cá mình tròn bơi về một hướng. + Tranh đàn cá mình dài + Tranh đàn cá bơi theo nhiều vi tính, thước chỉ, giá trưng bày sản không lời bài hát cá vàng dùng của trẻTranh nền, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, bút Tổ chức thực hiện* Hoạt động 1 - Cho trẻ hát bài hát “ cá vàng bơi”.- Hỏi trẻ + Các con vừa hát bài hát gì? + Vậy ngoài cá vàng ra con biết những con cá nào nữa?- Đúng rồi có rất nhiều loại cá xung quanh chúng ta phải không nào. Mỗi con cá có những đặc điểm và hình dạng khác nhau nữa Để biết cụ thể hơn hôm nay cô sẽ cho các con xé dán đàn cá bơi nhé, các con có thích không nào.* Hoạt động 2 Bé quan sát tranh Tranh 1 Xé dán đàn cá mình tròn bơi về một hướng.+ Cô có tranh gì đây?+ Đàn cá này vẽ hay xé dán?+ Con có nhận xét gì về bức tranh?+ Cá có màu gì đây các con?+ Con cá có những bộ phận nào? đầu, mình, đuôi+ Mình cá như thế nào? + Để xé được mình con cá có dạng hình tròn này thì cô đã dùng kỉ năng nào? + Xé bấm là xé như thế nào?+ Khi dán thì phải dán như thế nào?+ Để cho bức tranh đàn cá thêm sinh động cô đã vẽ những chi tiết nào ?=> Cô khái quát lại cho trẻ biết Đúng rồi. Để xé được đàn cá này thì cô đã dùng tờ giấy màu hình chữ nhật gấp đôi lại, xé bấm lượn cong để tạo mình con cá, xé bấm thành hình tam giác để làm đuôi cá đấy. Ngoài ra để cho bức tranh sinh động thì cô đã vẽ thêm các chi tiết mắt cá, mang cá, vây cá, vãy cá, rong , ông mặt trời nữa Tranh 2 Đàn cá có mình dài.+ Cô có bức tranh gì đây các con?+ Đàn cá ở bức tranh này có gì khác so với đàn cá ở bức tranh trước?+ Đàn cá này như thế nào?+ Để xé được mình cá thon dài cô dùng kỉ năng nào?=> Cô khái quát lại Đây là bức tranh cô xé dán đàn cá có mình thon dài đấy. Để xé được mình cá thì cô gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé bấm nhích dần từng nhát , muốn cá mình có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn mình cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài.+ Xé được đàn cá rồi các con làm gì?+ Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp- Tranh 3 Xé dán đàn cá bơi theo nhiều hướng.+ Cô có bức tranh gì đây nữa các con?+ Bức tranh này có gì đặc biệt hơn?+ Các con cá ở đây như thế nào? + Cá ở gần thì như thế nào? Cá ở xa thì như thế nào?+ Để cho bức tranh thêm phong phú thì chúng ta sử dụng màu sắc và dán bố cục tranh như thế nào?=> Cô nhắc trẻ lại trẻ cách sắp xếp, cách phết hồ và dán bố cục tranh cho hợp nay cô đã chuẩn bị tranh nền và nhiều giấy màu để cho các con thoả sức sáng tạo. Các con hãy dùng bàn tay khéo léo của mình để xé dán đàn cá bơi thật đáng yêu nào.* Hoạt động 3 Bé thực hiện. - Các con hãy chọn cho mình một bức tranh nền và suy nghĩ xem mình sẽ làm gì trên bức tranh này Cô hỏi ý tưởng của trẻ+ Con đã có ý tưởng về bức tranh của mình chưa nào?+ Con xé dán con gì? ? Và con xé dán như thế nào?+ Sau khi xé xong con làm gì?- Chúc các con có những bức tranh đẹp và đáng yêu nhé..- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mỡ nhạc vừa đủ cho trẻ Cô bao quát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ xé và vẽ thêm các chi tiết sáng Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.* Hoạt động 4 Bé cùng trưng bày và nhận xét sản Cho trẻ trưng bày tất cả sản phẩm lên giá và cùng nhận xét+ Con thích bức tranh nào? Vì sao? Bạn đã xé dán như thế nào?+ Con xé gì? Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình?+ Con thấy sản phẩm nào chưa đẹp? vì sao?Sau đó cô đánh giá nhận xét lại kết quả của trẻ cô nhận xét lại sản phẩm của trẻ, tuyên dương những sản phẩm đẹp, khuyến khích những sản phẩm có cố gắng và động viên những sản phẩm chưa hoàn thành=> Các giáo dục trẻ Cá là nguồn thực phẩm rất tốt cho sức khoẻ chúng ta đấy các con ạ. Vì vậy các con phải biết nuôi và chăm sóc cá Kết thúc, chuyển hoạt động. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ Hoạt động Tạo hình Chủ đề Những con vật đáng yêu Đề tài Xé dán đàn cá bơi ĐT Độ tuổi 5-6 tuổi Thời gian 25-30 phút. Người thực hiệnI. Mục đích yêu cầu1. Thái độ- Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi. - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. Biết phối hợp cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm, có ý thức kỷ luật cao. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của Kỷ năng- Rèn kỷ năng xé bấm lượn cong, xé bấm Rèn kỷ năng phết hồ vào mặt trái của tờ giấy, kỉ năng Rèn kỉ năng phối màu và bố cục hợp Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho Kiến thức- Trẻ biết dùng giấy màu để xé bấm lượn cong tạo thành mình con cá, xé bấm hình tam giác để làm đuối cá. Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết như mắt cá, vây cá, vãy cá để cho con cá thêm sinh Chuẩn bịĐồ dùng của cô 3Tranh mẩu +Tranh đàn cá mình tròn bơi về một hướng. + Tranh đàn cá mình dài + Tranh đàn cá bơi theo nhiều vi tính, thước chỉ, giá trưng bày sản không lời bài hát cá vàng dùng của trẻTranh nền, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, bút Tổ chức thực hiện* Hoạt động 1 - Cho trẻ hát bài hát “ cá vàng bơi”.- Hỏi trẻ + Các con vừa hát bài hát gì? + Vậy ngoài cá vàng ra con biết những con cá nào nữa?- Đúng rồi có rất nhiều loại cá xung quanh chúng ta phải không nào. Mỗi con cá có những đặc điểm và hình dạng khác nhau nữa Để biết cụ thể hơn hôm nay cô sẽ cho các con xé dán đàn cá bơi nhé, các con có thích không nào.* Hoạt động 2 Bé quan sát tranh Tranh 1 Xé dán đàn cá mình tròn bơi về một hướng.+ Cô có tranh gì đây?+ Đàn cá này vẽ hay xé dán?+ Con có nhận xét gì về bức tranh?+ Cá có màu gì đây các con?+ Con cá có những bộ phận nào? đầu, mình, đuôi+ Mình cá như thế nào? + Để xé được mình con cá có dạng hình tròn này thì cô đã dùng kỉ năng nào? + Xé bấm là xé như thế nào?+ Khi dán thì phải dán như thế nào?+ Để cho bức tranh đàn cá thêm sinh động cô đã vẽ những chi tiết nào ?=> Cô khái quát lại cho trẻ biết Đúng rồi. Để xé được đàn cá này thì cô đã dùng tờ giấy màu hình chữ nhật gấp đôi lại, xé bấm lượn cong để tạo mình con cá, xé bấm thành hình tam giác để làm đuôi cá đấy. Ngoài ra để cho bức tranh sinh động thì cô đã vẽ thêm các chi tiết mắt cá, mang cá, vây cá, vãy cá, rong , ông mặt trời nữa Tranh 2 Đàn cá có mình dài.+ Cô có bức tranh gì đây các con?+ Đàn cá ở bức tranh này có gì khác so với đàn cá ở bức tranh trước?+ Đàn cá này như thế nào?+ Để xé được mình cá thon dài cô dùng kỉ năng nào?=> Cô khái quát lại Đây là bức tranh cô xé dán đàn cá có mình thon dài đấy. Để xé được mình cá thì cô gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé bấm nhích dần từng nhát , muốn cá mình có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn mình cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài.+ Xé được đàn cá rồi các con làm gì?+ Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp- Tranh 3 Xé dán đàn cá bơi theo nhiều hướng.+ Cô có bức tranh gì đây nữa các con?+ Bức tranh này có gì đặc biệt hơn?+ Các con cá ở đây như thế nào? + Cá ở gần thì như thế nào? Cá ở xa thì như thế nào?+ Để cho bức tranh thêm phong phú thì chúng ta sử dụng màu sắc và dán bố cục tranh như thế nào?=> Cô nhắc trẻ lại trẻ cách sắp xếp, cách phết hồ và dán bố cục tranh cho hợp nay cô đã chuẩn bị tranh nền và nhiều giấy màu để cho các con thoả sức sáng tạo. Các con hãy dùng bàn tay khéo léo của mình để xé dán đàn cá bơi thật đáng yêu nào.* Hoạt động 3 Bé thực hiện. - Các con hãy chọn cho mình một bức tranh nền và suy nghĩ xem mình sẽ làm gì trên bức tranh này Cô hỏi ý tưởng của trẻ+ Con đã có ý tưởng về bức tranh của mình chưa nào?+ Con xé dán con gì? ? Và con xé dán như thế nào?+ Sau khi xé xong con làm gì?- Chúc các con có những bức tranh đẹp và đáng yêu nhé..- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mỡ nhạc vừa đủ cho trẻ Cô bao quát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ xé và vẽ thêm các chi tiết sáng Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.* Hoạt động 4 Bé cùng trưng bày và nhận xét sản Cho trẻ trưng bày tất cả sản phẩm lên giá và cùng nhận xét+ Con thích bức tranh nào? Vì sao? Bạn đã xé dán như thế nào?+ Con xé gì? Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình?+ Con thấy sản phẩm nào chưa đẹp? vì sao?Sau đó cô đánh giá nhận xét lại kết quả của trẻ cô nhận xét lại sản phẩm của trẻ, tuyên dương những sản phẩm đẹp, khuyến khích những sản phẩm có cố gắng và động viên những sản phẩm chưa hoàn thành=> Các giáo dục trẻ Cá là nguồn thực phẩm rất tốt cho sức khoẻ chúng ta đấy các con ạ. Vì vậy các con phải biết nuôi và chăm sóc cá nhé.

tranh xé dán đàn cá